Ecole interculturelle de Français
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Nos cours de français

Des programmes adaptés à tous les niveaux, du grand débutant au quasi-bilingue.

Nos types de classes

Découvrez les formules de cours adaptées à votre profil et votre rythme.

📘

General French Course

Cours principal de français général : compréhension, expression, grammaire et conversation, sur 4 demi-journées par semaine.

  • 🕘 9:00 – 12:15 ou 14:00 – 17:15
  • 📅 Lu Ma Je Ve
  • ⏱ 12h15/sem (49h/mois)
  • 👥 Effectif : 8–21 étudiants
  • 🎯 Niveaux : A1 A2 B1 B2 C1 C2
  • Tous niveaux, parcours principal
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Le cours général est le cœur du parcours d'apprentissage. Il combine expression orale, écrite, grammaire et culture, en petit groupe avec un enseignant dédié.

💶 Voir grille tarifaire Voir →
🎭

Linguistic & Cultural Workshop

Atelier dédié à la consolidation linguistique et à l'exploration culturelle : oral, écrit, compréhension interculturelle.

  • 🕘 9:00 – 12:15
  • 📅 Me
  • ⏱ 3h15/sem
  • 🎯 Niveaux : A2 B1 B2
  • Consolidation pour étudiants inscrits
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Une matinée hebdomadaire pour travailler l'expression orale, l'écriture créative et la culture française à travers des activités thématiques.

💶 Inclus dans le forfait standard
✍️

Skills Enhancement Course

Renforcement ciblé semi-intensif sur 4 midis par semaine. Disponible en trois variantes selon votre besoin.

  • 🕘 12:30 – 13:30
  • 📅 Lu Ma Je Ve
  • ⏱ 5h/sem
  • 🎯 Niveaux : A2 B1 B2 C1
  • Étudiants souhaitant cibler une compétence
Variantes :
  • • Oral Practice Enhancement — Travail de la fluence et prononciation
  • • Written Practice Enhancement — Production écrite et structure de texte
  • • Grammar Practice Enhancement — Approfondissement de la grammaire
💶 En complément du forfait principal
🎓

DELF / DALF Exam Preparation

Sur demande

Préparation aux certifications officielles DELF (A1→B2) et DALF (C1→C2). Ouverture du groupe à partir de 8 inscrits.

  • 🕘 Après-midi (horaire flexible)
  • ⏱ Variable/sem
  • 👥 Effectif : min 8
  • 🎯 Niveaux : A1 A2 B1 B2 C1 C2
  • 🎓 Certifications : DELF, DALF
  • Étudiants en demande spécifique
Plus de détails

Préparation intensive aux épreuves officielles du DELF et du DALF. Travail sur les 4 compétences évaluées (CO/PO/CE/PE) avec simulations d'examen. Les frais d'inscription à l'examen ne sont pas inclus.

💶 Frais consultables à l'accueil
Référentiel CECRL

Six niveaux pour progresser à votre rythme

Du grand débutant à la maîtrise totale, nos parcours suivent le Cadre européen commun de référence pour les langues.

A1
Introductif
Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes. Se présenter, poser des questions simples sur soi.
60–100 h ▾

Objectif général

L'objectif est de développer des stratégies de communication orale permettant aux apprenants de comprendre et de se faire comprendre dans des situations quotidiennes simples. L'apprenant acquiert les compétences linguistiques et culturelles nécessaires pour mener des échanges d'informations simples.

Compétences acquises au niveau A1

Écouter
Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de lui-même, de son entourage et de son environnement immédiat.
Lire
Comprendre des phrases très simples notamment dans des annonces ou sur des affiches.
S'exprimer oralement
Décrire très simplement son lieu d'habitation et les personnes de son entourage.
Prendre part à une conversation
Communiquer de façon simple et poser des questions simples sur des sujets familiers.
Écrire
Écrire une courte carte postale simple et donner des détails personnels dans un questionnaire.

Objectifs du niveau · programme sur 5 à 7 semaines

  • Savoir se présenter et présenter une personne
  • Savoir prendre un rendez-vous, donner un horaire, une date
  • Savoir inviter, accepter, refuser
  • Savoir parler de ses activités quotidiennes
  • Savoir parler de ses goûts
  • Savoir décrire un lieu, un objet, une personne
  • Savoir demander des instructions, des renseignements
  • Savoir indiquer et comprendre un itinéraire
  • Savoir exprimer des quantités : faire des achats, demander un prix
  • Savoir réserver et commander au restaurant
  • Savoir parler d'un événement passé
  • Savoir parler du futur proche

Contenus grammaticaux

  • Les verbes usuels
  • Le présent de l'indicatif
  • Le passé composé
  • Le futur proche
  • L'impératif
  • Adjectifs de nationalité
  • Le questionnement et les pronoms interrogatifs
  • La négation simple
  • Les articles définis et indéfinis
  • Les accords féminin/masculin singulier/pluriel
  • Les adjectifs démonstratifs et possessifs
  • Les articles partitifs
  • L'expression de la quantité
  • Prépositions et adverbes de lieux
  • Localisation temporelle et spatiale

Contenus lexicaux

  • L'alphabet, les nombres
  • L'adresse, la maison, le logement
  • Les nationalités, les pays
  • Les professions
  • L'état civil
  • Les loisirs, sorties, vacances
  • La famille
  • La nourriture, la cuisine
  • La description physique, la mode, les couleurs
  • Les magasins, les prix
  • L'heure, les saisons, la date
  • Les lieux dans la ville
  • Le climat
  • Les moyens de transport
  • La lettre amicale, l'e-mail, la carte postale
Durée indicative : 8 à 10 semaines  ·  Évaluation : 4 compétences évaluées (oral, écrit, compréhension, production)  ·  Attestation en fin de parcours sur demande.
A2
Intermédiaire
Communiquer dans des tâches simples et habituelles. Décrire son environnement immédiat.
100–120 h ▾

Objectif général

L'objectif est de communiquer simplement sur les tâches de la vie quotidienne. L'apprenant sera capable de comprendre des énoncés relatifs à des sujets courants, de présenter un projet ou une idée et de discuter de sujets correspondant aux besoins fondamentaux.

Compétences acquises au niveau A2

Écouter
Comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquents relatifs à ce qui le concerne : famille, achats, travail, environnement proche.
Lire
Lire des textes courts très simples (lettres personnelles, messages courts).
S'exprimer oralement
Utiliser une série de phrases pour décrire sa famille, ses conditions de vie, sa formation et son activité professionnelle.
Prendre part à une conversation
Participer à un échange d'informations simples et direct sur des sujets familiers.
Écrire
Écrire des messages simples et courts, une lettre personnelle (remerciement, carte postale).

Objectifs du niveau · programme sur 6 à 8 semaines

  • Savoir situer un objet, une personne, un lieu
  • Savoir indiquer une direction
  • Savoir demander des informations
  • Savoir exprimer son opinion
  • Savoir décrire et comparer
  • Savoir accepter et refuser une proposition
  • Savoir parler de son environnement quotidien
  • Savoir situer des événements dans le temps
  • Savoir exprimer un sentiment positif, une appréciation
  • Savoir parler d'un événement passé
  • Savoir comparer habitudes présentes et passées
  • Savoir exprimer la fréquence
  • Savoir parler du futur et exprimer des prévisions

Contenus grammaticaux

  • Consolidation des notions A1
  • Présent de l'indicatif : habitude + état
  • Impératif positif et négatif
  • Verbes à une, deux, trois bases
  • Verbes pronominaux (réfléchis, réciproques)
  • Passé récent et composé, participes passés
  • Imparfait : routine et description
  • Pronoms possessifs et démonstratifs
  • Pronoms COD, COI, Y
  • Pronoms relatifs simples : qui, que, où
  • Prépositions de lieu, adverbes de lieu
  • Articulateurs : mais, alors, car, parce que

Contenus lexicaux

  • La famille
  • Lieux : hôtel, banque, restaurant, café
  • Loisirs : sport, sorties, spectacles, voyages
  • Vie quotidienne : travail, achats
  • Logement, pièces, décoration
  • Aliments, repas, cuisine
  • Animaux familiers
  • Pays, villes
  • Météo, itinéraire
  • Actions de la vie quotidienne
  • Événements : informations TV
  • La lettre amicale, l'e-mail
Durée indicative : 8 à 12 semaines  ·  Évaluation : 4 compétences évaluées (oral, écrit, compréhension, production)  ·  Attestation en fin de parcours sur demande.
B1
Seuil
Se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage. Produire un discours simple et cohérent.
200 h ▾

Objectif général

L'objectif est d'acquérir de l'autonomie lors d'un séjour dans un pays francophone. L'apprenant peut relater des événements passés ou présents, décrire des objectifs, justifier une idée et exprimer son opinion sur divers sujets.

Compétences acquises au niveau B1

Écouter
Comprendre les informations essentielles d'un langage standard sur le travail, l'école, les loisirs. Comprendre l'essentiel d'émissions de radio ou TV sur des sujets d'intérêt si parlé clairement.
Lire
Comprendre des textes rédigés dans une langue courante. Description d'événements, expression de sentiments dans les lettres personnelles.
S'exprimer oralement
S'exprimer simplement pour raconter événements, souhaits, espoirs, buts. Expliquer son opinion ou ses projets.
Prendre part à une conversation
Faire face à la majorité des situations. Prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers (famille, travail, loisirs, actualité).
Écrire
Écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers, des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions.

Objectifs du niveau · programme sur 10 à 15 semaines

  • Savoir parler de son environnement quotidien
  • Savoir caractériser quelqu'un ou quelque chose avec précision
  • Savoir raconter et circonstancier un événement
  • Savoir expliquer un problème, décrire causes et conséquences
  • Savoir faire des hypothèses et exprimer des conditions
  • Savoir exprimer un sentiment positif et négatif
  • Savoir parler du passé : fait divers, expérience personnelle
  • Savoir parler de l'avenir, exprimer un souhait
  • Savoir décrire un fait de société
  • Savoir raconter un événement passé réel ou fictif
  • Savoir argumenter : exposer, analyser, démontrer
  • Savoir introduire un sujet et développer des arguments

Contenus grammaticaux

  • Consolidation des notions A2
  • Temps du passé : passé composé, imparfait, plus-que-parfait
  • Accord du participe passé avec le sujet et le COD
  • Conditionnel passé : le regret
  • Verbes de sentiments et d'opinion + subjonctif
  • Hypothèse certaine, incertaine, non réalisée
  • Adverbes de manière en -ment
  • Pronom relatif « dont », doubles pronoms
  • Passif et gérondif : manière, condition, simultanéité
  • Articulateurs chronologiques et logiques
  • Conjonction « pour que » + subjonctif

Contenus lexicaux

  • Vie quotidienne : travail, achats, loisirs, transports, voyages
  • Lieux : ville, campagne, géographie
  • Personnes : description physique, caractère, sentiments
  • Le monde du travail
  • Les grands événements d'une vie
  • Médias : TV, journaux, internet
  • Sujets d'actualité
  • Arts : cinéma, littérature
  • Expressions imagées
  • Formation des mots : préfixation, suffixation
  • Vocabulaire de la lettre formelle
Durée indicative : 12 à 16 semaines  ·  Évaluation : 4 compétences évaluées (oral, écrit, compréhension, production)  ·  Attestation en fin de parcours sur demande.
B2
Avancé
Comprendre l'essentiel d'un texte complexe. Communiquer avec spontanéité et aisance avec un natif.
200–250 h ▾

Objectif général

Acquérir des compétences linguistiques et culturelles pour communiquer et interagir avec spontanéité. Avoir une certaine aisance à l'écrit comme à l'oral.

Compétences acquises au niveau B2

Écouter
Comprendre des interventions et discours assez longs, une argumentation sur un sujet familier. Suivre la plupart des émissions TV et l'actualité.
Lire
Comprendre des textes, articles où les auteurs prennent position. Comprendre un texte littéraire contemporain.
S'exprimer oralement
S'exprimer de manière claire et détaillée sur différents sujets. Réagir, argumenter et expliquer son point de vue.
Prendre part à une conversation
Prendre part de manière spontanée à une conversation, participer à des interactions normales en défendant son opinion.
Écrire
Écrire un texte argumenté et cohérent en variant les tournures. Lettres personnelles et formelles en mettant en valeur son opinion.

Objectifs du niveau · programme sur 12 à 18 semaines

  • Savoir caractériser un fait de manière détaillée et précise
  • Savoir décrire une pensée abstraite
  • Savoir exprimer son opinion, mettre en valeur, approuver ou désapprouver
  • Savoir argumenter, justifier son point de vue, marquer une opposition
  • Savoir faire des hypothèses et des suppositions
  • Savoir s'interroger sur causes, conséquences et situations hypothétiques
  • Savoir reformuler un entretien
  • Savoir indiquer le lien entre les idées (connecteurs logiques)
  • Savoir mener un entretien et défendre son parcours
  • Savoir écrire des lettres et e-mails formels, candidatures
  • Savoir faire une description critique d'un film
  • Savoir reformuler oralement notes, articles, faire un résumé
  • Savoir émettre des jugements

Contenus grammaticaux

  • Consolidation des notions B1
  • Reprise des temps du passé et passé simple
  • Verbes suivis de l'indicatif ou du subjonctif
  • Formes personnelles et impersonnelles
  • Verbes, noms, adjectifs suivis de prépositions
  • Forme passive et voix active
  • Discours rapporté au passé, concordance des temps
  • La condition, la restriction
  • Double pronominalisation
  • Différentes hypothèses

Contenus lexicaux

  • Différents registres de langue
  • Politique et justice
  • Problèmes de société
  • Environnement et écologie
  • Monde du travail
  • Éducation, technologie, progrès technique
  • Internet et réseaux sociaux
  • La santé
  • La mode
  • Clichés et stéréotypes
  • La critique
Durée indicative : 16 à 20 semaines  ·  Évaluation : 4 compétences évaluées (oral, écrit, compréhension, production)  ·  Attestation en fin de parcours sur demande.
C1
Autonome
Comprendre une large gamme de textes longs et exigeants. S'exprimer spontanément et couramment.
250–300 h ▾

Objectif général

L'objectif est de devenir un utilisateur expérimenté. L'apprenant est capable de comprendre des textes longs et de saisir le sens implicite du discours. Il peut s'exprimer avec aisance et spontanéité, et apprend à utiliser la langue efficacement dans un contexte personnel, professionnel ou universitaire.

Compétences acquises au niveau C1

Écouter
Comprendre un long discours. Comprendre aisément les émissions radiophoniques, télévisées et les films.
Lire
Comprendre des textes longs et complexes, des articles techniques même hors de son domaine.
S'exprimer oralement
S'exprimer de manière claire et détaillée sur des sujets complexes. Développer, justifier sa position, intégrer de nouveaux arguments.
Prendre part à une conversation
Communiquer couramment. Maîtriser différents registres de langue, interagir en milieu professionnel ou académique.
Écrire
Écrire un texte clair et bien structuré sur des sujets complexes. Adapter son style à son destinataire.

Objectifs du niveau · programme sur 15 à 22 semaines

  • Savoir développer et justifier des idées
  • Savoir résumer un texte et une discussion
  • Savoir rendre compte d'informations de sources différentes et en faire la synthèse
  • Savoir expliquer des procédures complexes
  • Savoir raconter des événements avec exactitude
  • Savoir rapporter les propos d'autrui avec précision et nuance
  • Savoir prendre position, défendre ou rejeter un point de vue
  • Savoir argumenter de façon pertinente sur des sujets concrets et abstraits

Contenus grammaticaux

  • Consolidation des notions B2
  • Reprise de l'ensemble des temps verbaux
  • Articulations logiques (locutions, infinitif, subjonctif, substantifs)
  • Pronoms et adjectifs indéfinis
  • Verbes de cause et conséquence
  • But, volonté, condition
  • Opposition, restriction, concession
  • Types de texte : descriptif, poétique, journalistique
  • Les figures de style

Contenus lexicaux

  • L'humour
  • La langue des médias
  • La littérature, la poésie
  • La parité, le genre
  • La philosophie
  • L'éducation, l'écriture inclusive
  • Urbanisation, démographie, géographie
  • Histoire, religions, droit
  • Argot, verlan
  • Jeux de mots : néologisme, contrepèteries
Durée indicative : 20 à 24 semaines  ·  Évaluation : 4 compétences évaluées (oral, écrit, compréhension, production)  ·  Attestation en fin de parcours sur demande.
C2
Maîtrise
Comprendre sans effort tout ce qu'on lit ou entend. S'exprimer de façon très fluide et précise.
250 h ▾

Objectif général

L'objectif est d'atteindre un niveau d'expertise dans la maîtrise de la langue. L'apprenant comprendra aisément la langue dans tous ses domaines. Il pourra s'exprimer oralement et par écrit sans difficulté et sera capable de s'exprimer avec aisance et nuance sur des sujets complexes.

Durée indicative : sur demande  ·  Évaluation : 4 compétences évaluées (oral, écrit, compréhension, production)  ·  Attestation en fin de parcours sur demande.
Suivi pédagogique

Évaluation et progression

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Organisation

Une journée type

09:00 – 10:30
Cours général — partie 1
10:30 – 10:45
Pause
10:45 – 12:15
Cours général — partie 2
12:15 – 12:30
Pause déjeuner
12:30 – 13:30
Cours intensif (optionnel)

Du lundi au vendredi · L'atelier culturel remplace le cours général le mercredi après-midi

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